Сензорика представя
Обучения с квалификационни кредити за
педагогически специалисти
16 академични часа · 1 квалификационен кредит · готови практически материали · 500+ успешно обучени учители в цяла България.
✓ Одобрени програми от МОН · Приложими в реална учебна среда
ИНСТИТУЦИОНАЛНИ ПРЕДИМСТВА
С какво се отличават обученията, които предлагаме?
Темите, по които работим нямат аналог при други конуренти и поглеждат върху банални и често срещани проблеми по нов и различен начин.
Обученията не са пасивни теоретични лекции, а динамични практически работилници. Работим директно върху реални казуси от вашата образователна среда, за да изградим устойчиви умения и синхрон в целия педагогически колектив.
Официално признати кредити • Персонализирана програма за вашата детска градина или училище
Квалификационен кредит
Официално присъждане на квалификационни кредити за педагогически специалисти съгласно държавните стандарти на МОН.
Практиката като основа
Всяка обучителна сесия се базира на симулации, видеоанализ на реални казуси и практически упражнения за реакция в клас.
Готови материали
Пълен комплект от протоколи, карти за оценка, наръчници и практически чеклисти, готови за внедряване в практиката.
Общ език в екипа
Единни стандарти и съгласуван педагогически подход между учители, психолози, логопеди и ръководство при кризисни ситуации.
ДИАГНОСТИЧЕН КОМПАС ЗА ДИРЕКТОРИ И ЕКИПИ
Три теми, персонализирани спрямо трудностите, с коио се сблъсква екипът
Всяка образователна институция се сблъсква със специфични бариери в класната стая. Тази сравнителна матрица насочва директори, учители и ресурсни специалисти към програмата, адресираща точно вашето предизвикателство.
Нуждаете се от индивидуална комбинация между темите или предварителна диагностика?
ДЕТАЙЛНА СТРУКТУРА И РЕСУРСИ
Учебни програми и
практически материали
Разгледайте пълния тематичен план на всяко обучение и практическия инструментариум, който всеки учител получава в готов вид за внедряване в учебния процес.
Сензорна интеграция и двигателна регулация в учебната среда
Невробиологична основа на сензорната обработка
Разпознаване на хипер- и хипосензитивност по 7-те сензорни системи при деца в норма и със СОП.
Идентифициране на сензорно претоварване vs. умора
Диагностични маркери за претоварване на нервната система и ранни сигнали за загуба на фокус в класа.
Микро-паузи и двигателни стратегии за успокояване
2-минутни проприоцептивни и вестибуларни упражнения, изпълними на чина без прекъсване на урока.
Изграждане на индивидуален сензорен профил
Разбиране и описване на нуждите на ученика съвместно с психолог и ресурсен учител.
Учителите уверено различават сензорния дискомфорт от проблемите с дисциплината и прилагат ефективни техники за нормализиране на работата на нервната система на учениците.
Практически комплект материали
Физически и дигитални ресурси, които всеки участник получава за директна работа:
Бърз чеклист за сензорни дразнители
Инструмент за откриване на светлинни, звукови и тактилни дразнители в класната стая.
Наръчник за планиране на сензорна диета
Готови протоколи за структуриране на учебния ден с балансирани двигателни почивки.
Визуални карти за двигателни почивки
Комплект от 24 цветни илюстрирани карти с упражнения за саморегулация за целия клас/група.
Деескалация на агресивно и предизвикателно поведение
Функционален поведенчески анализ в реално време
Определяне на истинската причина зад кризата: бягство от задача, търсене на контакт или претоварване.
Фази на ескалация и вербална деескалация
Точен алгоритъм на репликите, тона и дистанцията по време на пикова възбуда, без ескалиране на конфликта.
Управление на динамиката в класната стая
Осигуряване на безопасност за останалите деца и запазване на достойнството на ученика в криза.
Възстановяване и реинтеграция след отминаване на кризата
Стъпки за възстановяване на доверието и анализ на инцидента с педагогическия екип и родителите.
Педагогическият екип разполага с единен протокол за деескалация, свеждащ до минимум времето на кризисните състояния.
Практически комплект материали
Инструменти за бърза ориентация и интервенция при възникващи кризи:
Чеклист за бърза оценка на ситуация
Наръчник за поведенческа подкрепа
Казуси от български училища с детайлни скриптове за комуникация с родители и ръководство.
Визуални табла за самооценка на емоционалното състояние
Термометри на емоциите и визуални скали за избор на стратегия за успокояване от самото дете.
Адаптиране на учебни материали и структуриране на пространството
Зониране на класната стая без преустройство
Обособяване на тихи зони, работни станции за фокусиране.
Визуална подкрепа и системи
Изграждане на индивидуални и групови разписания, правила за общуване и ясни инструкции от няколко стъпки.
Модификация на писмени работни листове и тестове
Техники за визуално изчистване, намаляване на когнитивния товар и адаптиране на средата и работните материали.
Тактилни и асистиращи пособия за концентрация
Избор на ергономични подложки за сядане, тежести за скута и подходящи играчки, които не разсейват класа.
Класната стая се превръща в предвидимо пространство, в което учениците работят самостоятелно и без когнитивно претоварване.
Практически комплект материали
Готови шаблони и визуални системи за директно отпечатване и ламиниране:
Чеклист за достъпност на пространството
30-точкова карта за проверка на сензорния "товар" в класната стая/групата.
Наръчник за адаптиран дизайн на уроци
Библиотека от адаптирани работни шаблона по математика, български език и природни науки.
Комплект визуални подкрепления
Всички материали са съобразени с изискванията на МОН за приобщаващо образование
Как се организира обучение
за вашия екип?
01
Запитване
Попълвате кратка форма с профила на институцията, приблизителния брой участници и основните предизвикателства пред екипа.
02
Кратък разговор
Провеждаме 15-минутна консултация, за да адаптираме казусите, ролевите игри и акцентите според специфичната ви среда.
03
Провеждане
Интерактивна присъствена или онлайн сесия с практически симулации, видеоанализи на реални казуси и директни отговори на въпроси.
04
След обучението
Издаване на официални квалификационни кредити, предоставяне на готови наръчници и чек-листове за работа в клас.
Безплатен предварителен разговор и пълна подготовка на документацията за кредити.
ВОДЕЩ ОБУЧИТЕЛ
Д-р Илияна Хинова
Педагог, сертифициран ерготерапевт, сензорен терапевт и обучител на учители
„Когато разберем сензорните нужди на детето, спираме да се борим с поведението и създаваме спокойна среда за учене.“
Обученията не разчитат на суха академична терминология. Всяка концепция стъпва на личен опит от работата с групи от 20+ деца, дефицита на време и ежедневните ситуации, пред които се изправя всеки учител.
Над 14 години личен педагогически, обучителен и практически опит в държавни образователни институции, частни обучителни центрове и частна терапевтична практика;
Докторска степен по Педагогическа психология с фокус върху мотивацията и работата с трудно поведение при децата;
Сертифициран специалист по сензорна интеграция;
Обучила над 1 200 учители, ресурсни учители и специалисти за последните 6 години.
ВЪПРОСИ И ДЕТАЙЛИ
Често задавани
въпроси
Обученията са съобразени с графика на учителите и нормативните изисквания на МОН. Не се изисква предварителна подготовка, а всички практически материали и удостоверения са осигурени.
Присъждат ли се квалификационни кредити от МОН за преминатото обучение?
Да, всяка от програмите носи официални квалификационни кредити съгласно Наредба 15 на МОН. След успешно приключване всеки педагог получава поименно удостоверение, което е напълно валидно за атестацията и професионалното портфолио.
Какви са възможните формати: присъствено, онлайн или хибридно?
Обученията се адаптират изцяло към възможностите на Вашето училище или детска градина. Можем да проведем модулите на място във Вашата институция, онлайн в реално време през виртуална класна стая или в комбиниран хибриден формат с практическа сесия.
Изисква ли се предварителна подготовка или специфични материали от учителите?
Не, не е необходима предварителна подготовка. Всички нужни работни материали, практически чек-листове, наръчници за сензорни дейности и таблици за наблюдение се предоставят предварително в дигитален формат и се раздават на място.
Възможно ли е темите и казусите да се адаптират за конкретни нужди на нашата институция?
Да, преди старта на програмата провеждаме предварителен разговор с ръководството или водещия екип. Фокусираме практическите симулации върху реалните предизвикателства във вашите класни стаи и възрастовите групи на вашите ученици.
Какъв е оптималният брой участници в една обучителна група?
Стандартните групи се състоят от 15 до 30 педагогически специалисти. Това гарантира активна обратна връзка, качествена дискусия и възможност всеки учител да упражни предложените сензорни и поведенчески техники в защитена среда.
Да планираме обучение за
Вашия екип!
Всяка детска градина и училище притежава специфична среда и индивидуални предизвикателства. Споделете ни възрастта на децата, динамиката в класната стая и конкретните поведенчески или сензорни въпроси, за да адаптираме обучителния формат според реалните ви нужди.
Директен контакт с експертния екип:
Имейл: [email protected]
Телефон: +359 878 466 684